INTERESSANTÍSSIMO:
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sexta-feira, 30 de novembro de 2012
segunda-feira, 19 de novembro de 2012
I SIC: PROGRAMAÇÃO OFICIAL
PROGRAMAÇÃO
DO I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM NO CARIRI
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DIA 21 DE NOVEMBRO (QUARTA-FEIRA)-
MANHÃ
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7:30 às 9:00
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Credenciamento e Inscrição – BLOCOS DE
LETRAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA
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MINICURSOS
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Minicurso 2
- A (in) existência do sujeito na produção de texto escolar
Ministrante: Profa.
Ms. Maria Eneida Feitosa (URCA) – SALA 1 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso 5 - A história do rock inglês através de letras de
música.
Ministrante: Prof.
Esp. Michel Macedo Marques (URCA) – SALA 10 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
7 - Introdução à
Linguística Sistêmico-Funcional – princípios básicos, conceitos fundadores
Ministrantes:
Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE)
Prof. Robson
Ramos (Mestrando/UECE)
SALA 12 – BLOCO
DE LETRAS
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Minicurso 8 - Por
que estudar literatura africana no Brasil?
Ministrante:
Profa. Dra. Izabel Cristina dos Santos Teixeira (UNILAB)
SALA
2 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
14 - Autor e autoria segundo Michel Foucault, Roland
Barthes e Roger Carthier.
Ministrante: Prof. Dr. Carlos Eduardo
de Oliveira Bezerra (UNILAB)
SALA 09 – BLOCO DE LETRAS
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9:00 às 9:30
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Coffee Break – SALÃO TERRA
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9:30 às 10:30
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Sessão de Abertura
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10:30 às 12:00
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Conferência
1 – Os
Desafios da Formação do Profissional de Letras e sua Contribuição para o
Desenvolvimento Regional Sustentável.
Profa.
Dra. Maria Elias Soares (UNILAB)
SALÃO DE ATOS
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12:00 às 13:30
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Intervalo para almoço
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DIA 21 DE NOVEMBRO
(QUARTA-FEIRA) - TARDE
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13:30 às 15:30
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MINICURSOS
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Minicurso
3
- A produção do gênero acadêmico: resumo.
Ministrante: Profa.
Ms. Maria Socorro Brito de Abreu (URCA)
SALA 1 – BLOCO DE
LETRAS
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Minicurso
4 - O ensino de inglês mediado pelo computador CANCELADO
Ministrante: Profa.
Dra. Glória Guará Tavares (UFC)
SALA 11 – BLOCO DE
LETRAS
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Minicurso
11 - Cultura e História Africana
Ministrante: Prof. Dr. Carlos Subuhana (UNILAB)
SALA 2 –
BLOCO DE LETRAS
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Minicurso 9 - Conversação
em Espanhol para Professores
Ministrante: Prof. Ms.
Glauber Lima Moreira (UFPI)
SALA 3 – BLOCO DE
LETRAS
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Minicurso 10 - Introdução
à Linguística Africana: as línguas bantas
Ministrante: Prof. Dr. Bruno Okoudowa
(UNILAB)
SALA 4 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso 12 - Relacionando
Gramática e Compreensão Textual.
Ministrante: Profa. Dra. Maria Fabíola
Vasconcelos Lopes (UFC)
SALA 5 – BLOCO DE LETRAS
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15:30 às 16:00
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Coffee Break – SALÃO TERRA
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16:00 às 18:00
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SESSÕES
DE COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL
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GT1 – Oralidade e Escrita Coordenadora:
Profa. Ms. Sandra Espínola dos Anjos Almeida (URCA) SALA 1 – BLOCO DE
GEOGRAFIA
1.
Gêneros textuais na oralidade: o debate
como método de ensino de leitura e produção textual em sala de aula - Daiane
de Almeida Barbosa e Maria Lúcia de Souza Agra/ URCA.
2. Variação, oralidade e escrita: problemática, limites e
possbilidades no ensino de língua materna - Maria Lidiane de Sousa Pereira,
aparecida Alves Xavier e Maria Janaína Figueiredo de Moura/ URCA.
3.Análise
comparativa do gênero anedota em suas duas modalidades comunicativas:
oralidade e escrita. - Micaele Bandeira e Maria Lúcia de Souza Agra/URCA .
4.
Mídia e preconceito linguístico: o papel da gramatica na sala de aula - Ana
Patrícia de Santana e Sandra Espínola dos Anjos Almeida/URCA.
5.
A violação das máximas conversacionais - Thaís Nunes de Brito, Ana Gleysce
Moura Brito e Newton de Castro Pontes/URCA;
6.
Linguagem e Ideologia – Sheilla Maria dos Santos e Géssica Xavier
Rodrigues/URCA;
7.
A importãncia do estudo da Semântica – Vládia Rayanna David de Almeida, Penha
Beatryz Ferreira Maia e Newton de Castro Pontes/URCA;
8.
Semântica, Semiótica e Semiologia: por que temos termos diferentes para
tratar de significado? – Amanda Paz/URCA.
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GT2 - Ensino de Língua Portuguesa Coordenador:
Prof. Ms. Raimundo Luiz do Nascimento (URCA)
SALA 2 – BLOCO DE GEOGRAFIA
1. Mikhail Bakhtin no Viés Teórico da Semântica da
Enunciação: entre o sentido e o ideológico - Nádia Maria Dos Santos Pinho
/URCA;
2. História em Quadrinhos na Perspectiva dos
Atos De Fala - Rosidalva Ferreira da Silva e Maria
Fernanda Decker Clemente / URCA;
3.
Sintaxe, Semântica e Pragmática: relações na sentença - Emeliciany Régia de Almeida
e Elaine Cristina Wlisses Prudencio/URCA ;
4.
A Criação do Mundo: um problema real ou resultado do uso da palavra? - Danielle
Sousa Silva, Maria Rauany Bezerra Freitas e Raimundo Luiz do Nascimento/URCA;
5. O Ensino de Gramática por Meio da
Produção Textual na Escola - João Batista Martins da Silva e
Francisca Geane de Albuquerque/UVA;
6. Roda de Leitura: uma estratégia metodológica para o estudo do gênero
conto - Francisca
Vanuza Araújo Matias e Valéria Araújo de Souza/UVA;
7.
O Que é GSF: fundamentos - Rita Moreira de Sousa e Raimundo Luiz do
Nascimento/ URCA;
8. O Uso da Dramatização como Ferramenta Motivadora para o
Ensino de Literatura - Maria Jéssica Melo de Sousa e Géssica Mota Santos/UVA;
9. Ensino
de Leitura na Escola: vivências e práticas com o texto - Henrique Souza NogueiraUVA- BOLSISTA PIBID e Francisca
Liciany Rodrigues/ UVA;
10. Livro
Didático de Português e suas Aproximações com a Literatura Africana - Célia de
Jesus Silva Magalhães e Mônica Leite da Nóbrega /URCA;
11.
Política Linguística e Ensino de Português - Maria Erotildes Moreira e Silva
/UFC / SEDUC.
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GT 3 – Ensino
e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira Coordenadora: Profa. Ms.
Cristiane Rodrigues Vieira (URCA) SALA 3 – BLOCO DE GEOGRAFIA
1. AVA: uma
Intervenção Semântico-Gramatical - Maria Fabíola Vasconcelos Lopes/ UFC;
2. A Análise Contrastiva como Método
de Ensino de Inglês – LE - Ricardo Tavares Martins/ URCA;
3.
O Enfoque Funcionalista da Gramática Sistêmico-Funcional nas Atividades de
Vocabulário para Ensino de Língua Inglesa - Adgerian Junio de Sousa Freitas,
Cícera Elisângela Oliveira/URCA;
4.
Os Obstáculos Inerentes a Aprendizagem da Pronúncia de Inglês como LE para
Falantes Brasileiros - Joana d´Arc da Conceição/URCA;
5.
Língua Inglesa: uma proposta de ensino/aprendizagem mediado por música.- Luis
Félix Filho e Aluizio Lendl Bezerra/ FECLI-UECE;
6. O Período Crítico e o Fator
Idade na Aquisição de Línguas: língua materna e segunda língua - Esdras do
Nascimento Ribeiro/URCA;
7.
Crenças de Alunos do Curso de Letras acerca dos Erros Cometidos em suas
Produções Textuais em Língua Inglesa -
Felipe Ridalgo Silvestre Soares e
Cristiane Rodrigues Vieira/ URCA.
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GT5 –
Introspecção e Regionalismo no Romance Brasileiro
Coordenadora:
Ms. Samara Inácio da Silva
1.
Macabéa Em Uma Análise Psicanalítica - Maria Edilene dos Santos e Jackeline
de Lima Felix/URCA
2.
Regionalismo de duas Maneiras - Sayhara Mota Sampaio/ URCA
3. O Regionalismo e o Patriarcado em Dôra, Doralina, de Rachel de Queiroz -
Maria Eveuma de Oliveira, Maria Gorete Torres Paulo e Sérgio Wellington
Freire Chaves/UERN
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DIA 21 DE NOVEMBRO
(QUARTA-FEIRA) - NOITE
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18:00 às 19:00
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Intervalo para o jantar
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19:00 às 20:30
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Conferência
2 –
Profa.
Dra. Vládia Maria Cabral Borges (UFC)
SALÃO
DE ATOS
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DIA 22 DE NOVEMBRO
(QUINTA-FEIRA)- MANHÃ
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7:30 às 9:30
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MINICURSOS
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Minicurso
1 -
Gêneros Acadêmicos
Ministrante: Profa. Ms. Aurenívia
Ferreira da Silva (IFCE/IGUATU)
SALA 6 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
2 - A (in) existência do sujeito na produção de texto
escolar
Ministrante:
Profa. Ms. Maria Eneida Feitosa (URCA)
SALA 1 –
BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
5 - A história do rock
inglês através de letras de música
Ministrante: Prof. Esp. Michel Macedo
Marques (URCA)
SALA 10 –
BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
6 - A Gramática Sistêmico-Funcional e as
representações de identidades sexuais no conto Brokeback Mountain
Ministrante: Prof. Ms. José Raymundo de
Figueiredo Lins Júnior (UVA)
SALA 7 –
BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
8 - Por que
estudar literatura africana no Brasil?
Ministrante: Profa. Dra. Izabel
Cristina dos Santos Teixeira (UNILAB)
SALA 2 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
7 - Introdução à
Linguística Sistêmico-Funcional – princípios básicos, conceitos fundadores
Ministrantes:
Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE)
Prof. Robson
Ramos (Mestrando/UECE)
SALA 12 –
BLOCO DE LETRAS
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Minicurso 12 - Relacionando
Gramática e Compreensão Textual.
Ministrante: Profa. Dra. Maria Fabíola
Vasconcelos Lopes (UFC)
SALA 5 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
13 - Ensino da Geografia Política e Econômica da África
na sala de aula: Da pós-graduação para a educação básica.
Ministrante: Prof. Dr. Bas’Ilele
Malomalo (UNILAB)
SALA 8 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
14 - Autor e autoria segundo Michel Foucault, Roland
Barthes e Roger Carthier.
Ministrante: Prof. Dr. Carlos Eduardo
de Oliveira Bezerra (UNILAB)
SALA 09 – BLOCO DE LETRAS
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9:30 às 10:00
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Coffee Break – SALÃO TERRA
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10:00 às 11:30
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Conferência 3 – Prof. Dr. Antônio
Luciano Pontes (UERN/UECE)
SALÃO DE ATOS
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11:30 às 12:00
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Sessão de Posters – SALÃO TERRA
1.
Pesquisa-Ação como Estratégia de Diagnóstico e Intervenção em Práticas
Pedagógicas nas Aulas de Línguas Estrangeiras - Antonia Andressa Ramos
Martins/ UVA;
2.
Disponibilização dos Livros de Óbito da Diocese de Tianguá na Internet para
Análise Linguística - Mariana Antonia Santiago Carvalho/UVA;
3.
Discurso Literário: as formas de abordagem da literatura no Ensino Médio -
Tamires Marques Araujo/ UVA;
4. A Ausência de Conectivos nas Produções Escritas
de Alunos do 7º Período do Curso de Letras Língua Inglesa da UVA - Marta Maria de
Sousa Matos/UVA;
5.
A Contribuição dos Jogos Didáticos no Processo de Aprendizagem da Língua
Inglesa - Marta Maria Marinho Matos/ UVA;
6.
O ensino comunicativo de Latim -Nínive Carolinne de Aquino Silva, Rita
Eufrasio da Silva, Francisco Edmar Cialdine (GREC/LIA)/URCA;
7.
Formalismo e Funcionalismo: abordagens excludentes ou complementares? -
Ricardo Tavares Martins/URCA;
8. Um Toque de Clássicos: conhecendo os clássicos da literatura ocidental - Rosilane Fernandes Da Silva/URCA;
9.
A Importância do Erro no Aprendizado de Língua Inglesa Rosileide Alves de
Brito/UVA;
10.
Índios Tremembé: torém e expressões - Marcia Lígia Januário Pereira/FALS;
Célia de Jesus Silva Magalhães/URCA; Thiago Sobral Santos e Silva/CENTEC.
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12:00 às 13:30
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Intervalo para almoço
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DIA 22 DE NOVEMBRO
(QUINTA-FEIRA) – TARDE
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13:30 às 15:30
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MINICURSOS
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Minicurso
3 - A produção do gênero acadêmico: resumo.
Ministrante: Profa.
Ms. Maria do Socorro Brito de Abreu (URCA)
SALA 1 – BLOCO DE
LETRAS
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Minicurso
4 - O ensino de inglês mediado pelo computador CANCELADO
Ministrante: Profa.
Dra. Glória Guará Tavares (UFC)
SALA 11 – BLOCO DE
LETRAS
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Minicurso
11 - Cultura e História Africana
Ministrante:
Prof. Dr. Carlos Subuhana (UNILAB)
SALA
2 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso 9 - Conversação
em Espanhol para Professores
Ministrante: Prof.
Ms. Glauber Lima Moreira (UFPI)
SALA 3 – BLOCO DE
LETRAS
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Minicurso
1 - Gêneros Acadêmicos
Ministrante: Prof.
Ms. Aurenívia Ferreira da Silva (IFCE/IGUATU)
SALA 6 – BLOCO DE
LETRAS
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Minicurso
6 - A Gramática Sistêmico-Funcional e as
representações de identidades sexuais no conto Brokeback Mountain
Ministrante: Prof. Ms. José
Raymundo de Figueiredo Lins Júnior (UVA)
SALA 7 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso 10 - Introdução
à Linguística Africana: as línguas bantas
Ministrante: Prof.
Dr. Bruno Okoudowa (UNILAB)
SALA 4 – BLOCO DE
LETRAS
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Minicurso 12 - Relacionando
Gramática e Compreensão Textual.
Ministrante: Profa.
Dra. Maria Fabíola Vasconcelos Lopes (UFC)
SALA 5 – BLOCO DE
LETRAS
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Minicurso
13 - Ensino da Geografia Política e Econômica da África
na sala de aula: Da pós-graduação para a educação básica.
Ministrante: Prof. Dr. Bas’Ilele
Malomalo (UNILAB)
SALA 5 – BLOCO DE LETRAS
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15:30 às 16:00
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Coffee Break – SALÃO TERRA
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16:00 às 18:00
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SESSÕES
DE COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL
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GT5 –
Introspecção e Regionalismo no Romance Brasileiro[1]
GT6
– Literatura comparada e teoria da literatura - Coordenador: Prof. Ms. Newton
Castro Pontes (URCA) SALA 1 – BLOCO DE HISTÓRIA
1.
Macabéa Em Uma Análise Psicanalítica - Maria Edilene dos Santos e Jackeline
de Lima Felix/URCA
2.
Regionalismo de duas Maneiras - Sayhara Mota Sampaio/ URCA
3.
O Regionalismo e o Patriarcado em Dôra,
Doralina, de Rachel de Queiroz - Maria Eveuma de Oliveira, Maria Gorete
Torres Paulo e Sérgio Wellington Freire Chaves/UERN
4.
Entre o Campo e Cidade de Patativa do Assaré: uma leitura moderna de sua
literatura - Francisco Wellington Carneiro de Souza/UERN;
5.
A Representação do Sertanejo de Patativa do Assaré sob a Perspectiva das Teorias
Pós-Coloniais - Francisco Wellington Carneiro de Souza/UERN;
6.
Caravaggio e Seus Espelhos Pintados, ora Autor ora Personagem, sob a Ótica de
Mikhail Bakhtin - Francisca Ayanny Pereira Costa e Paulo Ruam Aquino da Silva/URCA;
7.
A Influência da Mitologia Grega na Composição do Personagem Morpheus na Obra Sandman, de Neil Gaiman - Francisca
Carla Ramos de Oliveira e Michel Macedo Marques/URCA;
8.
A Visão Bakhtiniana de Autor e Personagem -
Fernanda Lima Fernandes (URCA, IC-CNPQ) e Edson Soares Martins/URCA;
9. Bakhtin: Conceitos que se Ligam para a Compreensão
do Ato Ético e Estético - Marlon Rasech Landim Tenório e Edson Soares
Martins/ URCA.
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GT8
– As relações Dialógicas na Literatura Coordenadora: Profa. Ms. Maria Lúcia
de Souza Agra (URCA) SALA 2 – BLOCO DE HISTÓRIA
1.Do Romantismo a Guimaraes Rosa: o
sertão está em toda parte - Virna Lúcia Cunha De
Farias/UFPB;
2.
Alencar entre Dois Focos: influência de Goethe e o diálogo com Machado de
Assis na criação de Cinco Minutos - Daiane
de Almeida Barbosa e Maria Lúcia de Souza Agra/ URCA;
3.
A Influência da Mitologia Grega na Composição do Personagem Morpheus Na Obra Sandman, de Neil Gaiman - Francisca
Carla Ramos de Oliveira e Michel Macedo Marques/URCA;
4.
Dialogismo e Polifonia Em Cante Lá Que
Eu Canto Cá - Joserlândio da Costa Silva E Edson Soares Martins/ URCA;
5.
A Intertextualidade na Prosa Romanesca Machadiana Esaú E Jacó - Maria Eveuma de Oliveira, Maria Gorete Paulo Torres
e Sérgio Wellington Freire Chaves/UERN;
6. A Distopia na Obra 1984 - Samara
Alves de Oliveira e Michel Macedo Marques/ URCA;
7.
Fotografia e Literatura Brasileira do Século XIX - Carlos Eduardo de Oliveira
Bezerra /UNILAB.
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GT9
- Ensino de língua materna: Relatos de
experiência do PIBID URCA.
Coordenadora: Profa. Ms. Sandra
Espínola dos Anjos Almeida (URCA) SALA 3 – BLOCO DE HISTÓRIA
1.
A Importância do Hábito de Leitura entre os Jovens - Maria Edilene dos Santos/URCA;
2.
Relatos de Experiência do PIBID: o gênero carta pessoal - Lavinia Bezerra
Rodrigues, Rosidalva Ferreira da Silva e Sandra Espínola dos Anjos
Almeida/URCA;
3.
A leitura Aplicada à Sala de Aula - Dezângela Aguiar Moreira/URCA;
4.
Contribuições do PIBID para o Ensino de Língua Portuguesa - Andressa Vieira da
Costa Idalino e Sandra Espínola dos Anjos Almeidal/URCA;
5.
O texto Dissertativo-Argumentativo: que competências desenvolver? - Angélica Vital
Santos e Maria Matias da Silva/URCA.
6.
Produçção textual: trabalhando a narração em sala de aula – CrIstiana Maria
Ferreira da Silva Lima/ URCA
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GT10 – O fazer científico na Educação Básica: trabalhos em Letras desenvolvidos por alunos de Ensino Médio Coordenadora: Profa. Ms. Claudiane Felix de Moura (IFRN/Pau dos Ferros) SALA 4 – BLOCO DE HISTÓRIA
1. O Fazer Científico na Educação
Básica: trabalhos em letras desenvolvidos por alunos de Ensino Médio -
Claudiane Felix de Moura/IFRN;
2.
José de Alencar e a Escrita Dramática de “Iracema” - Karoline Duarte Rêgo e
Francisco Magno de Araújo/IFRN;
3.
A Linguagem Poética de Raul Pompéia - Artur Francisco Lins Morais e Francisco
Magno de Araújo/IFRN;
4. Segregação Racial: uma análise sociológica da obra Harry Potter e a Pedra Filosofal - Karla
Beatriz de Freitas Lira e Claudiane Felix de Moura/IFRN;
5. Segregação Social em Hogwarts: uma
análise sociológica da obra Harry
Potter e a Pedra Filosofal- Erick David de Souza Castro e Claudiane Felix
de Moura/ IFRN;
6. As Canções de Protesto de Billie
Holliday contra o Preconceito Racial nos Estados Unidos - Myria Juscilânia
Maraço Silva e Claudiane Felix de Moura/IFRN;
7. Um Canto de Guerra em Calabar - Mário
Jorge Barbosa e Evandro Gonçalves Leite/IFRN;
8. CADA HOMEM é uma Raça (às vezes excluída): o caso d’O Pescador Cego, de Mia Couto - Michel
Adão de Oliveira Fernandes e Evandro Gonçalves Leite/IFRN;
9. A
Literatura Recria a Vida: práticas de violência em o Embondeiro que sonhava pássaros - Carla Caroline Alves de Carvalho
e Francisco Fred Lucas Linhares/IFRN;
10. “Eu te amo é uma frase muito forte
para ser dita em vão. ame primeiro, diga depois”: onstituição de identidades
apaixonadas e práticas de confissão em rede -
Francisco Hércules de Freitas Sales e Francisco Fred Lucas
Linhares/IFRN.
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MESAS
REDONDAS
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Mesa-Redonda 1 – Novas
Tecnologias e Ensino de Línguas: Experiências em Língua Inglesa e suas
respectivas literaturas a partir de interfaces virtuais.
Coordenadora: Profa. Dra. Ana
Cristina Cunha da Silva (UNILAB) SALA 5 – BLOCO DE HISTÓRIA
Membros:
Profa.
Dra. Ana Cristina Cunha da Silva (UNILAB - Utilizando ferramentas das tics
como extensão da sala de aula nas disciplinas de formação docentes em lingua
inglesa;
Profa.
Dra. Maria Fabiola Vasconcelos Lopes (UFC) - Atividades: uma mostragem de
tipos para a EAD;
Profa.
Ms. Francisca Geane de Albuquerque (UVA) – O uso da poesia como recurso
pedagógico na aula de língua inglesa ;
Profa.
Ms. Silvia Malena Modesto Monteiro (UECE) - Coordenando um curso de graduação
semipresencial: relato de uma experiência;
Prof.
Ms. José R. F. Lins Júnior (UVA) - Novas tecnologias, EAD e ensino de
literaturas de língua inglesa: insights
a partir do ambiente virtual solar.
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Mesa-Redonda
2 - Dimensões da integração no projeto UNILAB: Literatura, História e
Reflexão Filosófica.
Coordenadora:
Profa. Dra. Monalisa Valente (UNILAB) SALA 6 – BLOCO DE HISTÓRIA
Membros:
Profa. Dra. Monalisa Valente (UNILAB)-
Discursos sobre nacionalidade, trânsitos literários e as novas narrativas no
processo de internacionalização da língua portuguesa;
Profa. Dra. Izabel Cristina dos Santos
Teixeira (UNILAB) - O espaço da literatura no projeto de integração
internacional da UNILAB;
Prof. Dr. Fernando Afondo Ferreira
Júnior (UNILAB) - Formação do estado nacional, a história, a língua
portuguesa e os desafios da UNILAB;
Prof. Dr. Ramon Capelle de Andrade
(UNILAB) - O conceito de cooperação solidária à luz das categorias
ontológicas, fenomenológicas e linguísticas de charles peirce: o projeto
UNILAB.
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Mesa-Redonda 7 – Estudos
contemporâneos em Surdez e Linguagem.
Coordenador: Prof. Ms. Francisco Edmar
Cialdine Arruda (URCA)
SALA 7 – BLOCO DE HISTÓRIA
Membros:
Prof. Ms.
Francisco Edmar Cialdine Arruda (URCA) - Lexicografia pedagógica e Ensino de Português para Surdos;
Profa.
Ms. Patrícia Araújo Vieira (UECE) - Ensino de Português para Surdos:
atividades de leitura em uma abordagem de Ensino Comunicativa de Línguas
(ECL);
Profa. Ms.
Andréa Michiles Lemos (IFRN) – A interpretação de Fraseologismos em Língua de
Sinais.
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18:00 às 19:00
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Intervalo para o jantar.
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DIA 22 DE NOVEMBRO
(QUINTA-FEIRA) – NOITE
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19:00 às 20:30
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Conferência 4 – Linguística Sistêmico-Funcional: linguística teórica ou aplicada?
Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes
Filho (UECE/UFMG)
SALÃO DE ATOS
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DIA 23 DE NOVEMBRO
(SEXTA-FEIRA) – MANHÃ
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7:30 às 9:30
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MINICURSOS
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Minicurso
2
- A (in) existência do sujeito na produção de texto escolar
Ministrante:
Profa. Ms. Maria Eneida Feitosa (URCA)
SALA 1 –
BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
5 - A história do rock
inglês através de letras de música
Ministrante: Prof. Esp. Michel Macedo
Marques (URCA)
SALA 10 –
BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
6 - A Gramática Sistêmico-Funcional e as
representações de identidades sexuais no conto Brokeback Mountain
Ministrante: Prof. Ms. José Raymundo de
Figueiredo Lins Júnior (UVA)
SALA 7 –
BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
8 - Por que estudar literatura africana no Brasil?
Ministrante: Profa. Dra. Izabel
Cristina dos Santos Teixeira (UNILAB)
SALA 2 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
7 - Introdução à
Linguística Sistêmico-Funcional – princípios básicos, conceitos fundadores
Ministrantes:
Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE)
Prof. Robson
Ramos (Mestrando/UECE)
SALA 12 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
13 - Ensino da Geografia Política e Econômica da África
na sala de aula: Da pós-graduação para a educação básica.
Ministrante: Prof. Dr. Bas’Ilele
Malomalo (UNILAB)
SALA 8 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso
14 - Autor e autoria segundo Michel Foucault, Roland
Barthes e Roger Carthier.
Ministrante: Prof. Dr. Carlos Eduardo
de Oliveira Bezerra (UNILAB)
SALA 9 – BLOCO DE LETRAS
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9:30 às 10:00
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Coffee Break – SALÃO TERRA
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10:00 às 11:30
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Conferência 5 – Refazendo os Percursos da Gramática do Design Visual
Profa. Dra. Danielle Barbosa Lins de Almeida
(UFPB)
SALÃO DE ATOS
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11:30 às 12:00
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Sessão
de Pôsters – SALÃO TERRA
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1.
O Uso da Metáfora Conceitual em Outdoors -Bárbara Stephanie Farias Vitorino e
Eismenia Alves/URCA;
2.
Linguagem e Ideologia - Sheila Maria Silva Dos Santos e Géssica Xavier Rodrigues/URCA;
3.
O Uso das Metáforas na Comunicação Diária -
Amanda Silva Costa e Francisca Karla/ URCA
4. Semântica, Semiótica e Semiologia:
porque termos diferentes para tratar do significado? - Amanda Paz Silva/URCA;
5. Semântica Cognitiva - Edson Sindeaux de Siqueira e Claudina Maria
Duarte dos Santos/URCA;
6. A Semântica Cognitiva de George La#koff
e Mark Johnson na Visão de Feltes - Jéssika Soares de Souza e Fernanda Silva/URCA;
7.
Metáfora conceitual: do ontem ou do presente - Edilania Assis da Silva e Lidhyane
Sousa da Fonseca/URCA ;
8.
A Violação das Máximas Conversacionais - Thaís Nunes de Brito, Ana Gleysce
Moura Brito e Newton de Castro Pontes/URCA;
9. A Importância do Estudo da Semântica - Vládia
Rayanna David de Almeida, Penha Beatryz Ferreira Maia e Newton de Castro
Pontes/URCA;
10.
Ambiguidade Lexical presente na Interpretação de Texto -Alana Leite de Oliveira
e Valéria de Sales Lima.
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12:00 às 13:30
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Intervalo para almoço
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DIA 23 DE NOVEMBRO
(SEXTA-FEIRA) – TARDE
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13:30 ás 15:30
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MINICURSOS
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Minicurso
3 - A produção do gênero acadêmico: resumo.
Ministrante: Profa.
Ms. Maria do Socorro Brito de Abreu (URCA)
SALA 1 – BLOCO DE
LETRAS
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Minicurso
4 - O ensino de inglês mediado pelo computador CANCELADO
Ministrante: Profa.
Dra. Glória Guará Tavares (UFC)
SALA 11 – BLOCO DE
LETRAS
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Minicurso
11 - Cultura e História Africana
Ministrante:
Prof. Dr. Carlos Subuhana (UNILAB)
SALA
2 – BLOCO DE LETRAS
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Minicurso 9 - Conversação
em Espanhol para Professores
Ministrante: Prof.
Ms. Glauber Lima Moreira (UFPI)
SALA 3 – BLOCO DE
LETRAS
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Minicurso 10 - Introdução à
Linguística Africana: as línguas bantas
Ministrante: Prof.
Dr. Bruno Okoudowa (UNILAB)
SALA 4 – BLOCO DE
LETRAS
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15:30 às 16:00
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Coffee Break – SALÃO TERRA
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16:00 às 18:00
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SESSÕES DE COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL
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GT
4 – Análise do Discurso Coordenador: Prof. Dr. Vilmar Ferreira de Souza
(UNILAB) SALA 1 – BLOCO DE GEOGRAFIA
1.
A representação de crianças como atores sociais em contos de Saki e em suas
traduções para o português brasileiro - Priscila Alves de Oliveira Novais e
Roberto Carlos de Assis/UFPB;
2.
Jesus Cristo humano ou divino: uma análise
linguística do Evangelho de João em português e em espanhol - Flaviana
Ferreira Oliveira e Roberto Carlos
Assis/UFPB;
3. Cânticos de Renovação: vozes da
religiosidade - Ana Luzia Lucas de Almeida e Cláudia Rejanne P.
Grangeiro/URCA;
4. A representação simbólica do cordel e seus mecanismos ideológicos
influenciados pelas instâncias dominantes - Poliana de Araújo Penha /URCA.
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GT7
– Linguística Aplicada Coordenador: Prof. Ms. Francisco Edmar Cialdine Arruda
(URCA) SALA 2 – BLOCO DE GEOGRAFIA
1. Livro didático e aprendizagem de Latim:
um comentário sobre o Gradus Primus - Rita Moreira
de Sousa e Francisco Edmar Cialdine Arruda/URCA;
2.Intérprete-professor e professor-intérprete:
dois caminhos no ensino dos alunos surdos - Nádia Maria dos Santos Pinho e Francisco
Edmar Cialdine Arruda/URCA;
3. Perspectivas
para o ensino de línguas: análise de crenças na relação ensino/ aprendizagem
em sala de aula - Andressa Vieira Idalino da Costa e Francisco Edmar Cialdine
Arruda/URCA;
4.
Semelhanças e diferenças gramaticais entre a língua portuguesa e a língua
brasileira de sinais: tempo e aspecto verbal - Maria Aline Nayara dos
Santos/URCA;
5. Ensino de
língua inglesa para alunos surdos: um estudo de caso com alunos de ensino
médio da modalidade ensino de jovens e adultos (eja) na cidade de Juazeiro do
Norte –CE - Alana Leite Santos e Francisco Edmar Cialdine Arruda/URCA;
6. Inclusão
excludente de alunos surdos em escolas inclusivas - lôrena de arruda barbosa e
Francisco Edmar Cialdine Arruda/URCA;
7. Vejo uma
voz em meio ao silêncio - Maria de Fátima Pinheiro Ferreira, Flavia Gomes
Leite e Francisco Edmar Cialdine Arruda/URCA;
8 Atuação do
intérprete em Farias Brito - Maria Melres Guedes da Silva Francisco Edmar
Cialdine Arruda/URCA;
9. Ensino e aprendizagem de latim na urca: um estudo de
caso - Yascara
Simão Souza/URCA;
10. Um olhar sobre a inclusão escolar de
surdos(as) – o relato dos gestores municipais - João Assis da Cruz Neto/UFC –
CARIRI.
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MESAS-REDONDAS
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Mesa-Redonda 6 – Tempo, Memória e
Identidade
Coordenadora: Profa. Ms. Maria Lúcia
de Souza Agra (URCA)
SALA
1 – BLOCO DE HISTÓRIA
Membros:
Profa. Ms.
Maria Lúcia de Souza Agra (URCA) - O processo da
memória como movimento de projeção para o futuro no prototexto de Meus verdes anos;
Profa. Ms.Virna
Lúcia Cunha De Farias (UFPB) - A escrita em jornais no século XIX: marcas do
tempo e traços identitários;
Profa. Ms. Rúbia Micheline Moreira Cavalcanti (URCA) - Natureza interpretada, memória ressignificada
na obra Marchas e combates;
Profa. Esp. Jaqueline de Jesus Bezerra (E. E. E. M. Teodorico Teles) -
O resgate da identidade pelos elementos regionais em Aves dearribação, de Antônio Sales.
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Mesa-Redonda 8 – A língua espanhola na
Universidade brasileira: perspectivas e desafios. SALA
2 – BLOCO DE HISTÓRIA
Coordenadora:
Profa. Dra. Roseli Barros Cunha (UFC)
Membros:
Profa. Dra.
Roseli Barros Cunha (UFC) – A literatura em língua espanhola e a formação de
professores de espanhol como LE;
Profa. Dra.
Maria Valdênia Falcão do Nascimento (UFC) - Panorama dos estudos hispânicos a partir da perspectiva
linguística;
Prof. Dr.
Valdecy de Oliveira Pontes (UFC) - A expansão das licenciaturas em Letras-espanhol no Brasil;
Prof. Ms.
Glauber Moreira de Souza (UFPI) - A prática docente do professor de Espanhol para fins
específicos.
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