MÚLTIPLAS LETRAS (URCA)

PROGRAMAÇÃO DO I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM NO CARIRI

DIA 21 DE NOVEMBRO (QUARTA-FEIRA)- MANHÃ
7:30 às 9:00	Credenciamento e Inscrição – BLOCOS DE LETRAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA
	MINICURSOS
	Minicurso 2 - A (in) existência do sujeito na produção de texto escolar Ministrante: Profa. Ms. Maria Eneida Feitosa (URCA) – SALA 1 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 5 - A história do rock inglês através de letras de música. Ministrante: Prof. Esp. Michel Macedo Marques (URCA) – SALA 10 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 7 - Introdução à Linguística Sistêmico-Funcional – princípios básicos, conceitos fundadores Ministrantes: Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE) Prof. Robson Ramos (Mestrando/UECE) SALA 12 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 8 - Por que estudar literatura africana no Brasil? Ministrante: Profa. Dra. Izabel Cristina dos Santos Teixeira (UNILAB) SALA 2 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 14 - Autor e autoria segundo Michel Foucault, Roland Barthes e Roger Carthier. Ministrante: Prof. Dr. Carlos Eduardo de Oliveira Bezerra (UNILAB) SALA 09 – BLOCO DE LETRAS
9:00 às 9:30	Coffee Break – SALÃO TERRA
9:30 às 10:30	Sessão de Abertura
10:30 às 12:00	Conferência 1 – Os Desafios da Formação do Profissional de Letras e sua Contribuição para o Desenvolvimento Regional Sustentável. Profa. Dra. Maria Elias Soares (UNILAB) SALÃO DE ATOS
12:00 às 13:30	Intervalo para almoço

DIA 21 DE NOVEMBRO (QUARTA-FEIRA) - TARDE
13:30 às 15:30	MINICURSOS
	Minicurso 3 - A produção do gênero acadêmico: resumo. Ministrante: Profa. Ms. Maria Socorro Brito de Abreu (URCA) SALA 1 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 4 - O ensino de inglês mediado pelo computador CANCELADO Ministrante: Profa. Dra. Glória Guará Tavares (UFC) SALA 11 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 11 - Cultura e História Africana Ministrante: Prof. Dr. Carlos Subuhana (UNILAB) SALA 2 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 9 - Conversação em Espanhol para Professores Ministrante: Prof. Ms. Glauber Lima Moreira (UFPI) SALA 3 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 10 - Introdução à Linguística Africana: as línguas bantas Ministrante: Prof. Dr. Bruno Okoudowa (UNILAB) SALA 4 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 12 - Relacionando Gramática e Compreensão Textual. Ministrante: Profa. Dra. Maria Fabíola Vasconcelos Lopes (UFC) SALA 5 – BLOCO DE LETRAS
15:30 às 16:00	Coffee Break – SALÃO TERRA
16:00 às 18:00	SESSÕES DE COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL
	GT1 – Oralidade e Escrita Coordenadora: Profa. Ms. Sandra Espínola dos Anjos Almeida (URCA) SALA 1 – BLOCO DE GEOGRAFIA 1. Gêneros textuais na oralidade: o debate como método de ensino de leitura e produção textual em sala de aula - Daiane de Almeida Barbosa e Maria Lúcia de Souza Agra/ URCA. 2. Variação, oralidade e escrita: problemática, limites e possbilidades no ensino de língua materna - Maria Lidiane de Sousa Pereira, aparecida Alves Xavier e Maria Janaína Figueiredo de Moura/ URCA. 3.Análise comparativa do gênero anedota em suas duas modalidades comunicativas: oralidade e escrita. - Micaele Bandeira e Maria Lúcia de Souza Agra/URCA . 4. Mídia e preconceito linguístico: o papel da gramatica na sala de aula - Ana Patrícia de Santana e Sandra Espínola dos Anjos Almeida/URCA. 5. A violação das máximas conversacionais - Thaís Nunes de Brito, Ana Gleysce Moura Brito e Newton de Castro Pontes/URCA; 6. Linguagem e Ideologia – Sheilla Maria dos Santos e Géssica Xavier Rodrigues/URCA; 7. A importãncia do estudo da Semântica – Vládia Rayanna David de Almeida, Penha Beatryz Ferreira Maia e Newton de Castro Pontes/URCA; 8. Semântica, Semiótica e Semiologia: por que temos termos diferentes para tratar de significado? – Amanda Paz/URCA.
	GT2 - Ensino de Língua Portuguesa Coordenador: Prof. Ms. Raimundo Luiz do Nascimento (URCA) SALA 2 – BLOCO DE GEOGRAFIA 1. Mikhail Bakhtin no Viés Teórico da Semântica da Enunciação: entre o sentido e o ideológico - Nádia Maria Dos Santos Pinho /URCA; 2. História em Quadrinhos na Perspectiva dos Atos De Fala - Rosidalva Ferreira da Silva e Maria Fernanda Decker Clemente / URCA; 3. Sintaxe, Semântica e Pragmática: relações na sentença - Emeliciany Régia de Almeida e Elaine Cristina Wlisses Prudencio/URCA ; 4. A Criação do Mundo: um problema real ou resultado do uso da palavra? - Danielle Sousa Silva, Maria Rauany Bezerra Freitas e Raimundo Luiz do Nascimento/URCA; 5. O Ensino de Gramática por Meio da Produção Textual na Escola - João Batista Martins da Silva e Francisca Geane de Albuquerque/UVA; 6. Roda de Leitura: uma estratégia metodológica para o estudo do gênero conto - Francisca Vanuza Araújo Matias e Valéria Araújo de Souza/UVA; 7. O Que é GSF: fundamentos - Rita Moreira de Sousa e Raimundo Luiz do Nascimento/ URCA; 8. O Uso da Dramatização como Ferramenta Motivadora para o Ensino de Literatura - Maria Jéssica Melo de Sousa e Géssica Mota Santos/UVA; 9. Ensino de Leitura na Escola: vivências e práticas com o texto - Henrique Souza NogueiraUVA- BOLSISTA PIBID e Francisca Liciany Rodrigues/ UVA; 10. Livro Didático de Português e suas Aproximações com a Literatura Africana - Célia de Jesus Silva Magalhães e Mônica Leite da Nóbrega /URCA; 11. Política Linguística e Ensino de Português - Maria Erotildes Moreira e Silva /UFC / SEDUC.
	GT 3 – Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira Coordenadora: Profa. Ms. Cristiane Rodrigues Vieira (URCA) SALA 3 – BLOCO DE GEOGRAFIA 1. AVA: uma Intervenção Semântico-Gramatical - Maria Fabíola Vasconcelos Lopes/ UFC; 2. A Análise Contrastiva como Método de Ensino de Inglês – LE - Ricardo Tavares Martins/ URCA; 3. O Enfoque Funcionalista da Gramática Sistêmico-Funcional nas Atividades de Vocabulário para Ensino de Língua Inglesa - Adgerian Junio de Sousa Freitas, Cícera Elisângela Oliveira/URCA; 4. Os Obstáculos Inerentes a Aprendizagem da Pronúncia de Inglês como LE para Falantes Brasileiros - Joana d´Arc da Conceição/URCA; 5. Língua Inglesa: uma proposta de ensino/aprendizagem mediado por música.- Luis Félix Filho e Aluizio Lendl Bezerra/ FECLI-UECE; 6. O Período Crítico e o Fator Idade na Aquisição de Línguas: língua materna e segunda língua - Esdras do Nascimento Ribeiro/URCA; 7. Crenças de Alunos do Curso de Letras acerca dos Erros Cometidos em suas Produções Textuais em Língua Inglesa - Felipe Ridalgo Silvestre Soares e Cristiane Rodrigues Vieira/ URCA.
	GT5 – Introspecção e Regionalismo no Romance Brasileiro Coordenadora: Ms. Samara Inácio da Silva 1. Macabéa Em Uma Análise Psicanalítica - Maria Edilene dos Santos e Jackeline de Lima Felix/URCA 2. Regionalismo de duas Maneiras - Sayhara Mota Sampaio/ URCA 3. O Regionalismo e o Patriarcado em Dôra, Doralina, de Rachel de Queiroz - Maria Eveuma de Oliveira, Maria Gorete Torres Paulo e Sérgio Wellington Freire Chaves/UERN

DIA 21 DE NOVEMBRO (QUARTA-FEIRA) - NOITE
18:00 às 19:00	Intervalo para o jantar
19:00 às 20:30	Conferência 2 – Profa. Dra. Vládia Maria Cabral Borges (UFC) SALÃO DE ATOS

DIA 22 DE NOVEMBRO (QUINTA-FEIRA)- MANHÃ
7:30 às 9:30	MINICURSOS
	Minicurso 1 - Gêneros Acadêmicos Ministrante: Profa. Ms. Aurenívia Ferreira da Silva (IFCE/IGUATU) SALA 6 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 2 - A (in) existência do sujeito na produção de texto escolar Ministrante: Profa. Ms. Maria Eneida Feitosa (URCA) SALA 1 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 5 - A história do rock inglês através de letras de música Ministrante: Prof. Esp. Michel Macedo Marques (URCA) SALA 10 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 6 - A Gramática Sistêmico-Funcional e as representações de identidades sexuais no conto Brokeback Mountain Ministrante: Prof. Ms. José Raymundo de Figueiredo Lins Júnior (UVA) SALA 7 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 8 - Por que estudar literatura africana no Brasil? Ministrante: Profa. Dra. Izabel Cristina dos Santos Teixeira (UNILAB) SALA 2 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 7 - Introdução à Linguística Sistêmico-Funcional – princípios básicos, conceitos fundadores Ministrantes: Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE) Prof. Robson Ramos (Mestrando/UECE) SALA 12 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 12 - Relacionando Gramática e Compreensão Textual. Ministrante: Profa. Dra. Maria Fabíola Vasconcelos Lopes (UFC) SALA 5 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 13 - Ensino da Geografia Política e Econômica da África na sala de aula: Da pós-graduação para a educação básica. Ministrante: Prof. Dr. Bas’Ilele Malomalo (UNILAB) SALA 8 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 14 - Autor e autoria segundo Michel Foucault, Roland Barthes e Roger Carthier. Ministrante: Prof. Dr. Carlos Eduardo de Oliveira Bezerra (UNILAB) SALA 09 – BLOCO DE LETRAS
9:30 às 10:00	Coffee Break – SALÃO TERRA
10:00 às 11:30	Conferência 3 – Prof. Dr. Antônio Luciano Pontes (UERN/UECE) SALÃO DE ATOS
11:30 às 12:00	Sessão de Posters – SALÃO TERRA 1. Pesquisa-Ação como Estratégia de Diagnóstico e Intervenção em Práticas Pedagógicas nas Aulas de Línguas Estrangeiras - Antonia Andressa Ramos Martins/ UVA; 2. Disponibilização dos Livros de Óbito da Diocese de Tianguá na Internet para Análise Linguística - Mariana Antonia Santiago Carvalho/UVA; 3. Discurso Literário: as formas de abordagem da literatura no Ensino Médio - Tamires Marques Araujo/ UVA; 4. A Ausência de Conectivos nas Produções Escritas de Alunos do 7º Período do Curso de Letras Língua Inglesa da UVA - Marta Maria de Sousa Matos/UVA; 5. A Contribuição dos Jogos Didáticos no Processo de Aprendizagem da Língua Inglesa - Marta Maria Marinho Matos/ UVA; 6. O ensino comunicativo de Latim -Nínive Carolinne de Aquino Silva, Rita Eufrasio da Silva, Francisco Edmar Cialdine (GREC/LIA)/URCA; 7. Formalismo e Funcionalismo: abordagens excludentes ou complementares? - Ricardo Tavares Martins/URCA; 8. Um Toque de Clássicos: conhecendo os clássicos da literatura ocidental - Rosilane Fernandes Da Silva/URCA; 9. A Importância do Erro no Aprendizado de Língua Inglesa Rosileide Alves de Brito/UVA; 10. Índios Tremembé: torém e expressões - Marcia Lígia Januário Pereira/FALS; Célia de Jesus Silva Magalhães/URCA; Thiago Sobral Santos e Silva/CENTEC.
12:00 às 13:30	Intervalo para almoço

DIA 22 DE NOVEMBRO (QUINTA-FEIRA) – TARDE
13:30 às 15:30	MINICURSOS
	Minicurso 3 - A produção do gênero acadêmico: resumo. Ministrante: Profa. Ms. Maria do Socorro Brito de Abreu (URCA) SALA 1 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 4 - O ensino de inglês mediado pelo computador CANCELADO Ministrante: Profa. Dra. Glória Guará Tavares (UFC) SALA 11 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 11 - Cultura e História Africana Ministrante: Prof. Dr. Carlos Subuhana (UNILAB) SALA 2 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 9 - Conversação em Espanhol para Professores Ministrante: Prof. Ms. Glauber Lima Moreira (UFPI) SALA 3 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 1 - Gêneros Acadêmicos Ministrante: Prof. Ms. Aurenívia Ferreira da Silva (IFCE/IGUATU) SALA 6 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 6 - A Gramática Sistêmico-Funcional e as representações de identidades sexuais no conto Brokeback Mountain Ministrante: Prof. Ms. José Raymundo de Figueiredo Lins Júnior (UVA) SALA 7 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 10 - Introdução à Linguística Africana: as línguas bantas Ministrante: Prof. Dr. Bruno Okoudowa (UNILAB) SALA 4 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 12 - Relacionando Gramática e Compreensão Textual. Ministrante: Profa. Dra. Maria Fabíola Vasconcelos Lopes (UFC) SALA 5 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 13 - Ensino da Geografia Política e Econômica da África na sala de aula: Da pós-graduação para a educação básica. Ministrante: Prof. Dr. Bas’Ilele Malomalo (UNILAB) SALA 5 – BLOCO DE LETRAS
15:30 às 16:00	Coffee Break – SALÃO TERRA
16:00 às 18:00	SESSÕES DE COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL
	GT5 – Introspecção e Regionalismo no Romance Brasileiro[1] GT6 – Literatura comparada e teoria da literatura - Coordenador: Prof. Ms. Newton Castro Pontes (URCA) SALA 1 – BLOCO DE HISTÓRIA 1. Macabéa Em Uma Análise Psicanalítica - Maria Edilene dos Santos e Jackeline de Lima Felix/URCA 2. Regionalismo de duas Maneiras - Sayhara Mota Sampaio/ URCA 3. O Regionalismo e o Patriarcado em Dôra, Doralina, de Rachel de Queiroz - Maria Eveuma de Oliveira, Maria Gorete Torres Paulo e Sérgio Wellington Freire Chaves/UERN 4. Entre o Campo e Cidade de Patativa do Assaré: uma leitura moderna de sua literatura - Francisco Wellington Carneiro de Souza/UERN; 5. A Representação do Sertanejo de Patativa do Assaré sob a Perspectiva das Teorias Pós-Coloniais - Francisco Wellington Carneiro de Souza/UERN; 6. Caravaggio e Seus Espelhos Pintados, ora Autor ora Personagem, sob a Ótica de Mikhail Bakhtin - Francisca Ayanny Pereira Costa e Paulo Ruam Aquino da Silva/URCA; 7. A Influência da Mitologia Grega na Composição do Personagem Morpheus na Obra Sandman, de Neil Gaiman - Francisca Carla Ramos de Oliveira e Michel Macedo Marques/URCA; 8. A Visão Bakhtiniana de Autor e Personagem - Fernanda Lima Fernandes (URCA, IC-CNPQ) e Edson Soares Martins/URCA; 9. Bakhtin: Conceitos que se Ligam para a Compreensão do Ato Ético e Estético - Marlon Rasech Landim Tenório e Edson Soares Martins/ URCA.
	GT8 – As relações Dialógicas na Literatura Coordenadora: Profa. Ms. Maria Lúcia de Souza Agra (URCA) SALA 2 – BLOCO DE HISTÓRIA 1.Do Romantismo a Guimaraes Rosa: o sertão está em toda parte - Virna Lúcia Cunha De Farias/UFPB; 2. Alencar entre Dois Focos: influência de Goethe e o diálogo com Machado de Assis na criação de Cinco Minutos - Daiane de Almeida Barbosa e Maria Lúcia de Souza Agra/ URCA; 3. A Influência da Mitologia Grega na Composição do Personagem Morpheus Na Obra Sandman, de Neil Gaiman - Francisca Carla Ramos de Oliveira e Michel Macedo Marques/URCA; 4. Dialogismo e Polifonia Em Cante Lá Que Eu Canto Cá - Joserlândio da Costa Silva E Edson Soares Martins/ URCA; 5. A Intertextualidade na Prosa Romanesca Machadiana Esaú E Jacó - Maria Eveuma de Oliveira, Maria Gorete Paulo Torres e Sérgio Wellington Freire Chaves/UERN; 6. A Distopia na Obra 1984 - Samara Alves de Oliveira e Michel Macedo Marques/ URCA; 7. Fotografia e Literatura Brasileira do Século XIX - Carlos Eduardo de Oliveira Bezerra /UNILAB.
	GT9 - Ensino de língua materna: Relatos de experiência do PIBID URCA. Coordenadora: Profa. Ms. Sandra Espínola dos Anjos Almeida (URCA) SALA 3 – BLOCO DE HISTÓRIA 1. A Importância do Hábito de Leitura entre os Jovens - Maria Edilene dos Santos/URCA; 2. Relatos de Experiência do PIBID: o gênero carta pessoal - Lavinia Bezerra Rodrigues, Rosidalva Ferreira da Silva e Sandra Espínola dos Anjos Almeida/URCA; 3. A leitura Aplicada à Sala de Aula - Dezângela Aguiar Moreira/URCA; 4. Contribuições do PIBID para o Ensino de Língua Portuguesa - Andressa Vieira da Costa Idalino e Sandra Espínola dos Anjos Almeidal/URCA; 5. O texto Dissertativo-Argumentativo: que competências desenvolver? - Angélica Vital Santos e Maria Matias da Silva/URCA. 6. Produçção textual: trabalhando a narração em sala de aula – CrIstiana Maria Ferreira da Silva Lima/ URCA
	GT10 – O fazer científico na Educação Básica: trabalhos em Letras desenvolvidos por alunos de Ensino Médio Coordenadora: Profa. Ms. Claudiane Felix de Moura (IFRN/Pau dos Ferros) SALA 4 – BLOCO DE HISTÓRIA 1. O Fazer Científico na Educação Básica: trabalhos em letras desenvolvidos por alunos de Ensino Médio - Claudiane Felix de Moura/IFRN; 2. José de Alencar e a Escrita Dramática de “Iracema” - Karoline Duarte Rêgo e Francisco Magno de Araújo/IFRN; 3. A Linguagem Poética de Raul Pompéia - Artur Francisco Lins Morais e Francisco Magno de Araújo/IFRN; 4. Segregação Racial: uma análise sociológica da obra Harry Potter e a Pedra Filosofal - Karla Beatriz de Freitas Lira e Claudiane Felix de Moura/IFRN; 5. Segregação Social em Hogwarts: uma análise sociológica da obra Harry Potter e a Pedra Filosofal- Erick David de Souza Castro e Claudiane Felix de Moura/ IFRN; 6. As Canções de Protesto de Billie Holliday contra o Preconceito Racial nos Estados Unidos - Myria Juscilânia Maraço Silva e Claudiane Felix de Moura/IFRN; 7. Um Canto de Guerra em Calabar - Mário Jorge Barbosa e Evandro Gonçalves Leite/IFRN; 8. CADA HOMEM é uma Raça (às vezes excluída): o caso d’O Pescador Cego, de Mia Couto - Michel Adão de Oliveira Fernandes e Evandro Gonçalves Leite/IFRN; 9. A Literatura Recria a Vida: práticas de violência em o Embondeiro que sonhava pássaros - Carla Caroline Alves de Carvalho e Francisco Fred Lucas Linhares/IFRN; 10. “Eu te amo é uma frase muito forte para ser dita em vão. ame primeiro, diga depois”: onstituição de identidades apaixonadas e práticas de confissão em rede - Francisco Hércules de Freitas Sales e Francisco Fred Lucas Linhares/IFRN.
	MESAS REDONDAS
	Mesa-Redonda 1 – Novas Tecnologias e Ensino de Línguas: Experiências em Língua Inglesa e suas respectivas literaturas a partir de interfaces virtuais. Coordenadora: Profa. Dra. Ana Cristina Cunha da Silva (UNILAB) SALA 5 – BLOCO DE HISTÓRIA Membros: Profa. Dra. Ana Cristina Cunha da Silva (UNILAB - Utilizando ferramentas das tics como extensão da sala de aula nas disciplinas de formação docentes em lingua inglesa; Profa. Dra. Maria Fabiola Vasconcelos Lopes (UFC) - Atividades: uma mostragem de tipos para a EAD; Profa. Ms. Francisca Geane de Albuquerque (UVA) – O uso da poesia como recurso pedagógico na aula de língua inglesa ; Profa. Ms. Silvia Malena Modesto Monteiro (UECE) - Coordenando um curso de graduação semipresencial: relato de uma experiência; Prof. Ms. José R. F. Lins Júnior (UVA) - Novas tecnologias, EAD e ensino de literaturas de língua inglesa: insights a partir do ambiente virtual solar.
	Mesa-Redonda 2 - Dimensões da integração no projeto UNILAB: Literatura, História e Reflexão Filosófica. Coordenadora: Profa. Dra. Monalisa Valente (UNILAB) SALA 6 – BLOCO DE HISTÓRIA Membros: Profa. Dra. Monalisa Valente (UNILAB)- Discursos sobre nacionalidade, trânsitos literários e as novas narrativas no processo de internacionalização da língua portuguesa; Profa. Dra. Izabel Cristina dos Santos Teixeira (UNILAB) - O espaço da literatura no projeto de integração internacional da UNILAB; Prof. Dr. Fernando Afondo Ferreira Júnior (UNILAB) - Formação do estado nacional, a história, a língua portuguesa e os desafios da UNILAB; Prof. Dr. Ramon Capelle de Andrade (UNILAB) - O conceito de cooperação solidária à luz das categorias ontológicas, fenomenológicas e linguísticas de charles peirce: o projeto UNILAB.
	Mesa-Redonda 7 – Estudos contemporâneos em Surdez e Linguagem. Coordenador: Prof. Ms. Francisco Edmar Cialdine Arruda (URCA) SALA 7 – BLOCO DE HISTÓRIA Membros: Prof. Ms. Francisco Edmar Cialdine Arruda (URCA) - Lexicografia pedagógica e Ensino de Português para Surdos; Profa. Ms. Patrícia Araújo Vieira (UECE) - Ensino de Português para Surdos: atividades de leitura em uma abordagem de Ensino Comunicativa de Línguas (ECL); Profa. Ms. Andréa Michiles Lemos (IFRN) – A interpretação de Fraseologismos em Língua de Sinais.
18:00 às 19:00	Intervalo para o jantar.

DIA 22 DE NOVEMBRO (QUINTA-FEIRA) – NOITE
19:00 às 20:30	Conferência 4 – Linguística Sistêmico-Funcional: linguística teórica ou aplicada? Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE/UFMG) SALÃO DE ATOS

DIA 23 DE NOVEMBRO (SEXTA-FEIRA) – MANHÃ
7:30 às 9:30	MINICURSOS
	Minicurso 2 - A (in) existência do sujeito na produção de texto escolar Ministrante: Profa. Ms. Maria Eneida Feitosa (URCA) SALA 1 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 5 - A história do rock inglês através de letras de música Ministrante: Prof. Esp. Michel Macedo Marques (URCA) SALA 10 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 6 - A Gramática Sistêmico-Funcional e as representações de identidades sexuais no conto Brokeback Mountain Ministrante: Prof. Ms. José Raymundo de Figueiredo Lins Júnior (UVA) SALA 7 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 8 - Por que estudar literatura africana no Brasil? Ministrante: Profa. Dra. Izabel Cristina dos Santos Teixeira (UNILAB) SALA 2 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 7 - Introdução à Linguística Sistêmico-Funcional – princípios básicos, conceitos fundadores Ministrantes: Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE) Prof. Robson Ramos (Mestrando/UECE) SALA 12 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 13 - Ensino da Geografia Política e Econômica da África na sala de aula: Da pós-graduação para a educação básica. Ministrante: Prof. Dr. Bas’Ilele Malomalo (UNILAB) SALA 8 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 14 - Autor e autoria segundo Michel Foucault, Roland Barthes e Roger Carthier. Ministrante: Prof. Dr. Carlos Eduardo de Oliveira Bezerra (UNILAB) SALA 9 – BLOCO DE LETRAS
9:30 às 10:00	Coffee Break – SALÃO TERRA
10:00 às 11:30	Conferência 5 – Refazendo os Percursos da Gramática do Design Visual Profa. Dra. Danielle Barbosa Lins de Almeida (UFPB) SALÃO DE ATOS
11:30 às 12:00	Sessão de Pôsters – SALÃO TERRA
11:30 às 12:00	1. O Uso da Metáfora Conceitual em Outdoors -Bárbara Stephanie Farias Vitorino e Eismenia Alves/URCA; 2. Linguagem e Ideologia - Sheila Maria Silva Dos Santos e Géssica Xavier Rodrigues/URCA; 3. O Uso das Metáforas na Comunicação Diária - Amanda Silva Costa e Francisca Karla/ URCA 4. Semântica, Semiótica e Semiologia: porque termos diferentes para tratar do significado? - Amanda Paz Silva/URCA; 5. Semântica Cognitiva - Edson Sindeaux de Siqueira e Claudina Maria Duarte dos Santos/URCA; 6. A Semântica Cognitiva de George La#koff e Mark Johnson na Visão de Feltes - Jéssika Soares de Souza e Fernanda Silva/URCA; 7. Metáfora conceitual: do ontem ou do presente - Edilania Assis da Silva e Lidhyane Sousa da Fonseca/URCA ; 8. A Violação das Máximas Conversacionais - Thaís Nunes de Brito, Ana Gleysce Moura Brito e Newton de Castro Pontes/URCA; 9. A Importância do Estudo da Semântica - Vládia Rayanna David de Almeida, Penha Beatryz Ferreira Maia e Newton de Castro Pontes/URCA; 10. Ambiguidade Lexical presente na Interpretação de Texto -Alana Leite de Oliveira e Valéria de Sales Lima.
12:00 às 13:30	Intervalo para almoço

DIA 23 DE NOVEMBRO (SEXTA-FEIRA) – TARDE
13:30 ás 15:30	MINICURSOS
	Minicurso 3 - A produção do gênero acadêmico: resumo. Ministrante: Profa. Ms. Maria do Socorro Brito de Abreu (URCA) SALA 1 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 4 - O ensino de inglês mediado pelo computador CANCELADO Ministrante: Profa. Dra. Glória Guará Tavares (UFC) SALA 11 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 11 - Cultura e História Africana Ministrante: Prof. Dr. Carlos Subuhana (UNILAB) SALA 2 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 9 - Conversação em Espanhol para Professores Ministrante: Prof. Ms. Glauber Lima Moreira (UFPI) SALA 3 – BLOCO DE LETRAS
	Minicurso 10 - Introdução à Linguística Africana: as línguas bantas Ministrante: Prof. Dr. Bruno Okoudowa (UNILAB) SALA 4 – BLOCO DE LETRAS
15:30 às 16:00	Coffee Break – SALÃO TERRA
16:00 às 18:00	SESSÕES DE COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL
	GT 4 – Análise do Discurso Coordenador: Prof. Dr. Vilmar Ferreira de Souza (UNILAB) SALA 1 – BLOCO DE GEOGRAFIA 1. A representação de crianças como atores sociais em contos de Saki e em suas traduções para o português brasileiro - Priscila Alves de Oliveira Novais e Roberto Carlos de Assis/UFPB; 2. Jesus Cristo humano ou divino: uma análise linguística do Evangelho de João em português e em espanhol - Flaviana Ferreira Oliveira e Roberto Carlos Assis/UFPB; 3. Cânticos de Renovação: vozes da religiosidade - Ana Luzia Lucas de Almeida e Cláudia Rejanne P. Grangeiro/URCA; 4. A representação simbólica do cordel e seus mecanismos ideológicos influenciados pelas instâncias dominantes - Poliana de Araújo Penha /URCA.
	GT7 – Linguística Aplicada Coordenador: Prof. Ms. Francisco Edmar Cialdine Arruda (URCA) SALA 2 – BLOCO DE GEOGRAFIA 1. Livro didático e aprendizagem de Latim: um comentário sobre o Gradus Primus - Rita Moreira de Sousa e Francisco Edmar Cialdine Arruda/URCA; 2.Intérprete-professor e professor-intérprete: dois caminhos no ensino dos alunos surdos - Nádia Maria dos Santos Pinho e Francisco Edmar Cialdine Arruda/URCA; 3. Perspectivas para o ensino de línguas: análise de crenças na relação ensino/ aprendizagem em sala de aula - Andressa Vieira Idalino da Costa e Francisco Edmar Cialdine Arruda/URCA; 4. Semelhanças e diferenças gramaticais entre a língua portuguesa e a língua brasileira de sinais: tempo e aspecto verbal - Maria Aline Nayara dos Santos/URCA; 5. Ensino de língua inglesa para alunos surdos: um estudo de caso com alunos de ensino médio da modalidade ensino de jovens e adultos (eja) na cidade de Juazeiro do Norte –CE - Alana Leite Santos e Francisco Edmar Cialdine Arruda/URCA; 6. Inclusão excludente de alunos surdos em escolas inclusivas - lôrena de arruda barbosa e Francisco Edmar Cialdine Arruda/URCA; 7. Vejo uma voz em meio ao silêncio - Maria de Fátima Pinheiro Ferreira, Flavia Gomes Leite e Francisco Edmar Cialdine Arruda/URCA; 8 Atuação do intérprete em Farias Brito - Maria Melres Guedes da Silva Francisco Edmar Cialdine Arruda/URCA; 9. Ensino e aprendizagem de latim na urca: um estudo de caso - Yascara Simão Souza/URCA; 10. Um olhar sobre a inclusão escolar de surdos(as) – o relato dos gestores municipais - João Assis da Cruz Neto/UFC – CARIRI.
	MESAS-REDONDAS
	Mesa-Redonda 6 – Tempo, Memória e Identidade Coordenadora: Profa. Ms. Maria Lúcia de Souza Agra (URCA) SALA 1 – BLOCO DE HISTÓRIA Membros: Profa. Ms. Maria Lúcia de Souza Agra (URCA) - O processo da memória como movimento de projeção para o futuro no prototexto de Meus verdes anos; Profa. Ms.Virna Lúcia Cunha De Farias (UFPB) - A escrita em jornais no século XIX: marcas do tempo e traços identitários; Profa. Ms. Rúbia Micheline Moreira Cavalcanti (URCA) - Natureza interpretada, memória ressignificada na obra Marchas e combates; Profa. Esp. Jaqueline de Jesus Bezerra (E. E. E. M. Teodorico Teles) - O resgate da identidade pelos elementos regionais em Aves dearribação, de Antônio Sales.
	Mesa-Redonda 8 – A língua espanhola na Universidade brasileira: perspectivas e desafios. SALA 2 – BLOCO DE HISTÓRIA Coordenadora: Profa. Dra. Roseli Barros Cunha (UFC) Membros: Profa. Dra. Roseli Barros Cunha (UFC) – A literatura em língua espanhola e a formação de professores de espanhol como LE; Profa. Dra. Maria Valdênia Falcão do Nascimento (UFC) - Panorama dos estudos hispânicos a partir da perspectiva linguística; Prof. Dr. Valdecy de Oliveira Pontes (UFC) - A expansão das licenciaturas em Letras-espanhol no Brasil; Prof. Ms. Glauber Moreira de Souza (UFPI) - A prática docente do professor de Espanhol para fins específicos.

[1] O GT5 foi anexado ao GT6.

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sexta-feira, 30 de novembro de 2012

BLOG PROF ANIBAL DANTAS

segunda-feira, 19 de novembro de 2012

I SIC: PROGRAMAÇÃO OFICIAL

8. Um Toque de Clássicos: conhecendo os clássicos da literatura ocidental - Rosilane Fernandes Da Silva/URCA;

GT10 – O fazer científico na Educação Básica: trabalhos em Letras desenvolvidos por alunos de Ensino Médio Coordenadora: Profa. Ms. Claudiane Felix de Moura (IFRN/Pau dos Ferros) SALA 4 – BLOCO DE HISTÓRIA